10月21-23日,由中国医学装备协会妇幼装备与技术专业委员会及中国疾病预防控制中心妇幼保健中心主办,中山市博爱医院承办的2016年度“分子遗传医学检验技术在妇幼保健服务中的应用”培训班在博爱医院教学楼一楼会议中心顺利举办,会议还进行了“妇幼保健分子遗传医学研究专项计划”的经验交流和总结表彰活动。本次会议为国家级继续教育项目,参会人员有各级妇幼保健院业务负责人和相关临床专业人员,以及妇幼分子遗传医学检验项目单位、妇幼保健分子遗传医学研究专项计划课题单位。开幕式上,中国疾病预防控制中心妇幼保健中心杨琦主任助理为大会致辞,国家卫计委临检中心副主任李金明教授,中国疾病预防控制中心妇幼保健中心GTP项目办公室初兆荣主任等领导莅临会议现场。中山市博爱医院院长发表讲话,对来自全国各地
由中山市医学会和中山市博爱医院联合举办的省级继续教育项目,儿童心理发育和行为障碍的诊治与干预技术学习班,项目编号:2015121203001。邀请了深圳市儿童医院主任医师杨斌让博士;广州市康纳学校校长、广州儿童孤独症康复研究中心樊越波主任,将对《注意缺陷多动障碍的临床特征及筛查》、《儿童孤独症谱系障碍的早期干预》、《中山市孤独症谱系障碍早期筛查网络的建立》进行深入解读,达到掌握相关知识、互相交流、互相促进的目的。学习班相关事项通知如下:一、时间:报到时间:2015年9月11日7时50分至8时30分学习时间:2015年9月11日全天二、地点:中山市博爱医院门诊四楼会议室三、学习内容:注意缺陷多动障碍的临床特征及筛查,儿童孤独症谱系障碍的早期诊断及早期干预,中山市孤独症谱系障碍早期筛查网络的建
4月11日至12日,为期两天的“全国儿童心理行为发育异常疾病及适宜技术应用学习班”在市博爱医院召开。此次学习班由中山市医学会和中山市博爱医院联合举办,来自全国各地100多名的专家学者参加了这场儿童保健学术交流盛会。 学习班着眼于儿童保健的发展前景,本着提高和实用的原则,邀请了国内儿童保健专家静进、金宇、万国斌教授,以及市博爱医院儿童保健方面的专家高建慧、李慧敏主任医师、何淑华、邓成副主任医师、顾莉萍主治医师、吴雅怡语言治疗师等。授课内容包括:《大脑发育的神经心理基础与环境的相互作用》、《儿童孤独症的早期筛查》、《儿童孤独症社区筛查模式的建立》、《发育行为儿科学的发展及应用》、《儿童注意缺陷多动障碍的早期识别及综合干预》、《儿童语言障碍的诊治》、《儿童神经发育异
4月11日至12日,为期两天的“全国儿童心理行为发育异常疾病及适宜技术应用学习班”在市博爱医院召开。此次学习班由中山市医学会和中山市博爱医院联合举办,来自全国各地100多名的专家学者参加了这场儿童保健学术交流盛会。 学习班着眼于儿童保健的发展前景,本着提高和实用的原则,邀请了国内儿童保健专家静进、金宇、万国斌教授,以及市博爱医院儿童保健方面的专家高建慧、李慧敏主任医师、何淑华、邓成副主任医师、顾莉萍主治医师、吴雅怡语言治疗师等。授课内容包括:《大脑发育的神经心理基础与环境的相互作用》、《儿童孤独症的早期筛查》、《儿童孤独症社区筛查模式的建立》、《发育行为儿科学的发展及应用》、《儿童注意缺陷多动障碍的早期识别及综合干预》、《儿童语言障碍的诊治》、《儿童神经发育异
一、进修生安排1.时间:每月1号、15号报名,分为半月、1月、3月、半年进修期。每年分四批统一安排:1月、3月、6月、9月。2.进修内容:1)专科进修:分为营养专科、小儿生长发育专科、心理行为专科、新生儿疾病筛查专科,各专科进修时间1-3月,儿保科各专科同时进修时间为3-6月。2)技术进修:分为20项神经运动发育检查、膳食分析、饮食行为评估、小儿神经心理发育评估、婴儿抚触、地中海贫血、新生儿眼底筛查,各技术进修时间2周-1月。3)带教内容:①营养专科:儿童生长发育的评估、食物过敏的诊疗规范、婴幼儿的饮食行为干预、婴幼儿的营养指导、儿童营养不良的鉴别诊断和转诊。小于胎龄儿等特殊儿童营养指导。②生长发育专科:掌握矮小症的诊疗规范、性早熟的诊疗规范、甲状腺功能低下的诊疗规范。③心理行为专科
进修生安排 1.时间:每月1号、15号报名,分为半月、1月、3月、半年进修期。每年分四批统一安排:1月、3月、6月、9月。 2.进修内容: 1)专科进修:分为营养专科、小儿生长发育专科、心理行为专科、新生儿疾病筛查专科,各专科进修时间1-3月,儿保科各专科同时进修时间为3-6月。 2)技术进修:分为20项神经运动发育检查、膳食分析、饮食行为评估、小儿神经心理发育评估、婴儿抚触、地中海贫血、新生儿眼底筛查,各技术进修时间2周-1月。 3)带教内容: ①营养专科:儿童生长发育的评估、食物过敏的诊疗规范、婴幼儿的饮食行为干预、婴幼儿的营养指导、儿童营养不良的鉴别诊断和转诊。小于胎龄儿等特殊儿童营养指导。 ②生长发育专科:掌握矮小症的诊疗规范、性早熟的诊疗规范、甲状腺功能低
进修生安排 1.时间:每月1号、15号报名,分为半月、1月、3月、半年进修期。每年分四批统一安排:1月、3月、6月、9月。 2.进修内容: 1)专科进修:分为营养专科、小儿生长发育专科、心理行为专科、新生儿疾病筛查专科,各专科进修时间1-3月,儿保科各专科同时进修时间为3-6月。 2)技术进修:分为20项神经运动发育检查、膳食分析、饮食行为评估、小儿神经心理发育评估、婴儿抚触、地中海贫血、新生儿眼底筛查,各技术进修时间2周-1月。 3)带教内容: ①营养专科:儿童生长发育的评估、食物过敏的诊疗规范、婴幼儿的饮食行为干预、婴幼儿的营养指导、儿童营养不良的鉴别诊断和转诊。小于胎龄儿等特殊儿童营养指导。 ②生长发育专科:掌握矮小症的诊疗规范、性早熟的诊疗规范、甲状腺功能低
进修生安排 1.时间:每月1号、15号报名,分为半月、1月、3月、半年进修期。每年分四批统一安排:1月、3月、6月、9月。 2.进修内容: 1)专科进修:分为营养专科、小儿生长发育专科、心理行为专科、新生儿疾病筛查专科,各专科进修时间1-3月,儿保科各专科同时进修时间为3-6月。 2)技术进修:分为20项神经运动发育检查、膳食分析、饮食行为评估、小儿神经心理发育评估、婴儿抚触、地中海贫血、新生儿眼底筛查,各技术进修时间2周-1月。 3)带教内容: ①营养专科:儿童生长发育的评估、食物过敏的诊疗规范、婴幼儿的饮食行为干预、婴幼儿的营养指导、儿童营养不良的鉴别诊断和转诊。小于胎龄儿等特殊儿童营养指导。 ②生长发育专科:掌握矮小症的诊疗规范、性早熟的诊疗规范、甲状腺功能低
提到自闭症(也称孤独症),在我们的潜意识里第一反应就是语言障碍、沟通交流障碍、刻板重复,但根据最新研究资料显示,在自闭症障碍方面少了“语言交流”这一标准,而增加了“限制性兴趣/重复行为”,其中包括对感官方面(包括疼痛、温度、声音、触感等)过多或者过低的反应。也就是说,并不是所有的自闭症孩子都是语言交流有障碍,“爱说话”或者“说话多”也可能是自闭症儿童,这对于许多家长来说是难以接受的。 近日,市博爱医院儿童心理专科何淑华副主任医师接到一个此类型的病例。一位三岁男孩叫明明,在幼儿园上学期间,老师观察发觉明明不爱听指令、特别不合群,有别于其他小朋友。便提醒家长带明明到心理专科看看,起初家长觉得不可能,因为在家里,明明可以唱很多歌曲,常常看动画片也会滔滔不绝地说
为了提高儿科、儿保科及新生儿科各级医生对儿童心理行为发育规律、常见心理行为异常的早期识别能力,让患儿得到及时的诊治和干预,中山市博爱医院于2013年7月7日在副院长高建慧主任医师的主持下,举办了《基层医院儿童神经心理发育适宜技术培训班》。当日有医务人员100余人参加了学习班。 在培训期间,高建慧主任医师就“学龄前儿童神经心理发育评估方法的选择与应用”及“儿童神经发育异常的早期识别”进行了深入浅出的讲解,吴涛副主任医师、何淑华(心理硕士)副主任医师、邓成主治医师、顾莉萍(心理硕士)医师、李燕娜副主任护师和李璟主任医师分别就“儿童抽动症的诊断和鉴别诊断”、“儿童注意缺陷多动障碍的早期识别及处理”、“儿童语言发育迟缓的识别、诊断和处理”、“儿童孤独症的早期识别和处理
为了提高儿科、儿保科及新生儿科各级医生对儿童心理行为发育规律、常见心理行为异常的早期识别能力,让患儿得到及时的诊治和干预,中山市博爱医院于2013年7月7日在副院长高建慧主任医师的主持下,举办了《基层医院儿童神经心理发育适宜技术培训班》。当日有医务人员100余人参加了学习班。 在培训期间,高建慧主任医师就“学龄前儿童神经心理发育评估方法的选择与应用”及“儿童神经发育异常的早期识别”进行了深入浅出的讲解,吴涛副主任医师、何淑华(心理硕士)副主任医师、邓成主治医师、顾莉萍(心理硕士)医师、李燕娜副主任护师和李璟主任医师分别就“儿童抽动症的诊断和鉴别诊断”、“儿童注意缺陷多动障碍的早期识别及处理”、“儿童语言发育迟缓的识别、诊断和处理”、“儿童孤独症的早期识别和处理
为了提高儿科、儿保科及新生儿科各级医生对儿童心理行为发育规律、常见心理行为异常的早期识别能力,让患儿得到及时的诊治和干预,中山市博爱医院于2013年7月7日在副院长高建慧主任医师的主持下,举办了《基层医院儿童神经心理发育适宜技术培训班》。当日有医务人员100余人参加了学习班。 在培训期间,高建慧主任医师就“学龄前儿童神经心理发育评估方法的选择与应用”及“儿童神经发育异常的早期识别”进行了深入浅出的讲解,吴涛副主任医师、何淑华(心理硕士)副主任医师、邓成主治医师、顾莉萍(心理硕士)医师、李燕娜副主任护师和李璟主任医师分别就“儿童抽动症的诊断和鉴别诊断”、“儿童注意缺陷多动障碍的早期识别及处理”、“儿童语言发育迟缓的识别、诊断和处理”、“儿童孤独症的早期识别和处理
为了提高儿科、儿保科及新生儿科各级医生对儿童心理行为发育规律、常见心理行为异常的早期识别能力,让患儿得到及时的诊治和干预,中山市博爱医院于2013年7月7日在副院长高建慧主任医师的主持下,举办了《基层医院儿童神经心理发育适宜技术培训班》。当日有医务人员100余人参加了学习班。 在培训期间,高建慧主任医师就“学龄前儿童神经心理发育评估方法的选择与应用”及“儿童神经发育异常的早期识别”进行了深入浅出的讲解,吴涛副主任医师、何淑华(心理硕士)副主任医师、邓成主治医师、顾莉萍(心理硕士)医师、李燕娜副主任护师和李璟主任医师分别就“儿童抽动症的诊断和鉴别诊断”、“儿童注意缺陷多动障碍的早期识别及处理”、“儿童语言发育迟缓的识别、诊断和处理”、“儿童孤独症的早期识别和处理
儿童的早期发展,需要与父母有亲密的关系,从而得到感情上的依恋,以及良好的人际互动。如果人际互动缺乏,会阻碍孩子的心灵健康成长。 下面举两个负面的例子: 例一,男孩子文文:从小父亲在外忙生意,母亲在家带他,但母亲炒股票,没有多少时间陪小孩,很少带小孩下楼玩,只是给孩子买来很多玩具以及学习用具,母亲炒股票“上了瘾,停不下来”,整天陪伴孩子的是学习机、电视机、玩具。到来看医生的时候孩子3岁7个月,会认很多字,背十几首唐诗,但没有交流性的语言,常乱发脾气,乱发声,大声喊叫,自己跟自己说话,自己玩,却对母亲大声叫喊他豪无反应。现在上幼儿园小班,老师反映:在幼儿园仅仅是“偶尔”与同学一起玩,日常交流语言不会讲,不爱讲“我要什么”、“我做什么”,不爱打招呼,背诗、背课