现在独生子女越来越多，小朋友的发展越来越收到家长、老师、医生等社会各界的重视，一个家长就可能带孩子前后参加了市内各个早教中心的活动。那么什么是0-3岁婴幼儿的早教呢？如何有效地开展早教活动呢？

0-3岁宝宝是怎样发育的呢？

0-3岁是宝宝发展的重要时期，与学龄前期、学龄期儿童相比，该年龄段儿童的发展有其特殊性：一、生长发育变化快，能力发展变化也快。例如出生时候7斤重的健康宝宝，6个月可能就有16斤；出生的时候宝宝软软地睡在妈妈怀里，2个月已经不喜欢妈妈横着抱，因为宝宝的头已经能竖起来了！二、从抬头、翻身、独坐到独立行走，再从牙牙学语到说词句，是宝宝独立活动、社会交往能力逐渐发展的重要阶段。宝宝的发育都有一个健康的标准，一般说来，4个月宝宝会翻身，8个月宝宝能独立坐得稳，1岁的宝宝会走路，1岁半的宝宝会说话。有时候家人觉得孩子大了就会了，大了就能走路、大了就能说话，结果就错过了最重要的时间。所以宝宝的早期发展需要医学的全面发展评价做保证，以保证宝宝的健康发展。三、体格能力的快速发展伴随心理行为能力发育的变化，从完全依赖成人到逐渐学会独立生活能力。出生的宝宝需要妈妈喂奶、穿衣、换尿布，四、家庭、主要养育者对宝宝的发展、尤其是宝宝的心理行为独立能力和社会情绪适应能力起着重要的影响作用。一个容易哭闹不安、生活规律难以抓握的宝宝，家人可能容易产生厌烦、焦虑的情绪，对宝宝的宽容、理解不足，不能合适地引导宝宝的需要，就会形成这样的恶性循环：宝宝不适应、不舒服，家人觉得很烦躁，不理、责骂甚至打骂，结果宝宝情绪可能更加糟糕，爸爸妈妈和宝宝的关系也建立不好，也不利于宝宝的身心发展。因此，0-3岁婴幼儿早期教育应该以家庭教育为主，针对家庭开展养育指导，对宝宝的发展变化需定期进行医学监测并制订个体化教育训练目标，医教结合尤为重要。

0-3岁宝宝的早期综合发展怎么做呢？

首先需要在科学监测的前提下保证宝宝的健康发展和发育。对常规体检发现发育偏差和异常者及时转诊相应专科并行相应干预。

其次是在保证宝宝健康的前提下促进宝宝的全面发展。如何才算全面发展呢？通过各种有效的亲子游戏教育促进宝宝大运动、精细、动作、情绪适应能力和语言能力的全面同步发展。我院儿保科从2003年开始发展0-3岁婴幼儿早期综合发展教育，目前已经形成了一个融宣传、教育、服务为一体，面向社区、村居、家庭辐射的普及化、多元化、平民化的人口早期教育体系和服务模式。一、开展智护训练学校，现设0-1月、1-3月、4-6月和7-9月班。1-3月班每周一期、4-6月班和7-9月班每月一期。指导家长各年龄段亲子教育、营养、护理养育重点知识。例如1-3个月的宝宝需要注意如何保证营养和健康护理，需要关灯睡觉保证视觉和睡眠的发育，从感知觉游戏上促进宝宝能力的发展，及时满足宝宝的各种需要使宝宝的安全感逐步发展。二、开展亲子游戏教育训练乐园，对家长行亲子游戏教育。智护训练提供家长掌握不同年龄期宝宝的育儿原则知识，亲子游戏教育训练乐园让家长带着宝宝在老师的指导下完成一对一的亲子游戏指导，同时可以针对性地指导家长开展有关的训练。例如阳阳9个月大不会爬行，家长也不知道怎么办才好，参加了一期的，亲子游戏训练课程，爸爸妈妈能在亲子训练乐园里在老师指导下手把手地学会在家怎么训练宝宝，完成一期训练后，不仅宝宝的爬行（大运动）跟上了，就连用手捏拿物品也学会了，而且爸爸妈妈知道怎么做之后，和宝宝的关系越来越好，宝宝的哭闹少了，开心多了，能力也发展了。三、开展义务育儿讲座，内容涉及宝宝营养、生长发育、日常护理、心理育儿指导，参加的家长都觉得受益匪浅。宁宁的宝宝8个月了，现在很喜欢“依依呀呀”地发音，爸爸妈妈上班很忙，每天回家就和宝宝一起听儿歌、听英语、看电视、看图卡，听完了语言发育讲座之后才知道，宝宝不会说话的时候听儿歌帮助不大，语言多样化不利于语言的发展，回到家及时做了调整。

最后，每个宝宝的早期教育都必须是运动、情绪、语言、社交、适应能力、认知能力的全面发展，这需要父母的全新学习。父母了解最新的科学养育知识和游戏，才能很好地完成各项亲子互动的任务，儿童才能健康发展。

儿保科    顾莉萍