自 2025年12月中山市博爱医院与中山市中等专业学校 “医育协同” 婴幼儿托育专业人才培养实践基地正式授牌签约以来，双方秉持校院联动、医育融合的育人理念，持续深化校企合作，推动人才培养走深走实。 5 月 12 日，依托共建实践基地平台，中山中专托育专业 48 名师生走进中山市博爱医院，开展本学期第二轮专项人才培养实践学习活动。医院心理科专家团队受邀开设系列专题讲座，将优质医疗专业资源深度融入托育职业人才培养体系。

本次实践学习活动安排紧凑、内容务实，聚焦婴幼儿心理发展、科学照护、亲子互动等托育核心岗位能力设计课程。首场由心理科曾小菊带来《从发展心理学角度看婴幼儿心理特点》专题分享，从专业视角系统解析婴幼儿各阶段身心发展规律、心理特征与行为表现，助力学生夯实专业理论基础，构建科学的婴幼儿发展认知框架。

曾小菊授课——《从发展心理学角度看婴幼儿心理特点》

随后，心理科顾莉萍以《养育照护与依恋关系的建立》为题授课，深入浅出阐释婴幼儿依恋关系形成的关键期与影响因素，讲解规范、专业的日常养育照护方法，引导学生树立专业化、标准化的托育服务理念。

顾莉萍授课——《养育照护与依恋关系的建立》

最后，心理科王梓莹主讲《婴幼儿游戏中的倾听与回应艺术》，结合临床经验与托育一线场景，生动分享游戏陪伴中的倾听技巧、沟通方式与科学回应策略，内容紧贴岗位实操需求，指导性强，让在场师生收获颇丰。

王梓莹授课——《婴幼儿游戏中的倾听与回应艺术》

整场学习秩序井然、氛围浓厚，三位专家授课逻辑清晰、案例鲜活、通俗易懂，精准契合托育专业人才培养目标。讲座结束后，医院副院长赖春华、妇幼保健计划生育服务部副主任谢洁妍与授课专家、中山中专全体参训师生合影留念，定格此次实践学习的珍贵瞬间。

此次专题实践授课，是双方 “医育协同” 实践基地签约后的重要落地举措。依托医院专业医疗与心理学科优势，实现临床资源、专业师资与院校教学的高效融合，有效拓宽托育专业学生的专业视野，提升其理论素养与岗位实操能力。

下一步，中山市博爱医院将持续深化与中山中专的常态化合作，完善课程共建、师资共享、实践共育的协同育人机制，把 “医育协同” 实践基地做深做实，着力打造区域托育人才培养示范平台，为中山托育行业培育更多高素质专业人才，助力儿童健康成长与卫生职教事业高质量发展。

撰稿人：梁洁妍