8岁男孩大便失禁3年！心理治疗让他身心痊愈……

发布时间：2025-06-17 07:46 本文来源：心理科

在日常生活中

我们经常会遇到一些身体上的不适

如头痛、胃痛、背痛等

很多时候我们会将这些症状

归因于生理原因

比如劳累过度、饮食不当或缺乏运动

然而有时这些症状可能并非

完全由生理因素引起

而是心理问题的躯体化表现

当身体症状成为心灵的“信号灯”

8岁的小阳（化名）从5岁起便饱受大便失禁的困扰，每天至少1-3次意外排泄。家人带他辗转求医，被诊断为“慢性结肠炎”，治疗始终无效。直到走进中山市博爱医院（市妇幼保健院）心理科，谜底才被揭开： 问题的根源不在肠道，而在心理 。

三年求医路，从绝望到转机

小阳的异常始于幼儿时期。家人频繁提醒他如厕，他却总因抗拒而错过排便时机，最终演变为大便失禁，长期依赖尿不湿。即便6岁戒除尿不湿后，失禁问题依然持续。生理检查无果，心理科医生梁志聪却发现了关键线索：小阳的自主控制功能因长期依赖指令而退化。

医生解析：当孩子无法自主决定“何时排便”，身心联结便会被割裂，最终导致失控。

心理如何“操控”身体

梁医生指出，小阳的失禁并非生理疾病，而是心理因素的外显——

过度依赖指令

长期被动接受如厕提醒，削弱了自主感知便意的能力；

明知故犯

知道有“便意”要到厕所“排便”，但就是做不到，这是潜意识失调的影响。

情绪焦虑

失禁引发的羞耻感进一步加剧心理压力，形成恶性循环。

家长警示信号

若孩子出现以下表现，需警惕心理因素影响：
✅ 拒绝主动表达便意；
✅ 长期依赖尿不湿或反复排泄异常；
✅ 伴随焦虑、依赖性强等情绪行为变化。

给心理照一张“X光”

绘画作为投射工具，能直观反映儿童无法用语言表达的心理冲突。

（图片名称：有禁行区的肠道）

上图是梁医生让小阳画出的肠道，可以看到肠道中央有一片“禁行区”（白色区域）。梁医生引导小阳用手指从图画中肠道的起点到终点连线，然而，小阳刚开始画线的过程并不能一气呵成，画到一半的时候，小阳的手指就提起了，再放下手指划剩下的一半——这正映射了他潜意识中“便意”与“排便”的断裂。

重建身心联结的“桥梁”

梁医生设计了2套独特的 暗示疗法 ——

每日连线训练

小阳每天在画上用手指从起点到终点画线，强调一气呵成，每天25分钟，强化“便意-行动”的神经联结。再次 复诊时小阳画中的禁行区通了：

（图片名称：禁行区消失的肠道）

每周心理棋盘游戏

以弗洛伊德肛门期的理论，梁医生做起手工，设计了一种棋法，让孩子在游戏中体验对肛门的掌控感。

小阳需要想象通过摆放正方形来控制肛肠，并尝试在控制肛肠的过程中感到舒适。在之后的每周一次治疗中，小阳均到医院用下棋的方法做暗示治疗，目的是让孩子从过度依赖家人的指令，到自主控制自己的感受。

在第一盘棋中，小阳将方块棋子堆放在左上角，最后匆匆地将棋子填充到右下角，只见左右之间断了一条空白，小阳说这条断的空白不是他所愿的。暗示他对肛肠的控制力仍不好。小阳不断用自己的感受去重新再下多盘棋，直到感觉调整好。

不久，方块棋子已经紧密地排列在一起，小阳表示对肛肠的控制感满意。

疗效见证

第2天：小阳首次主动排便，一天没有失禁，实现“零的突破”；

第4周：失禁频率降至隔天一次；

第8周：基本康复，学业成绩从50分跃升至90分。

这真是无心插柳柳成萌，挽救了孩子的过度依赖家人的指令，提升孩子的自主控制功能后，不仅解决了大便失禁的疾病，还对学习的各方面起到明显影响。小阳及妈妈为了表达对梁志聪医生专业治疗的感激之情，特意赠送了一面锦旗。

儿童心理性排泄问题的警示

除大便失禁外，心理性遗尿同样常见。5岁前若遭遇重大压力（如家庭变故、环境变化等），可能破坏正在形成的自主排尿能力。

给家长的三大行动指南——

尊重自主性

如厕训练需循序渐进，避免强制指令

避免指责

减轻儿童的焦虑和羞耻感

关注异常信号

若生理检查无果，及时寻求心理评估

身心合一才能拥抱健康童年

小阳的故事揭示了一个真相：身体症状往往是心理问题的“无声呐喊”。儿童尤其擅长用行为而非语言表达困扰，家长与医生的敏锐觉察至关重要。

心理科医生倡议

心理健康与身体健康同等重要。若您或孩子出现长期异常行为，请尽早寻求专业帮助——唯有身心同步疗愈，才能点亮生命的更多可能。

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