近日，话题“29岁博士因社恐1月叫2次救护车”冲上微博热搜，引发网友关注。其实日常生活中，这种由于工作、学习等压力太大引发心理问题并不少见。前段时间，中山市博爱医院神经内科就接收一个因学业压力大，双腿离奇软瘫的中学生。

　　今年13岁的小东（化名），是我市某学校的初二学生。上个月，他在学校正常上课的时候，突发瘫痪，手腿发抖不能走路。接到老师的电话，妈妈赶紧开车去学校，当她看到只能靠双手支撑才能上车的孩子，瞬间懞了：中午送餐时，孩子都是正常的，好好地怎么突然就瘫痪了呢？之前，小东曾经因为学业压力大在中山市博爱医院做过心理咨询，冷静下来的妈妈急忙把小东送到该院神经内科住院治疗。

　　住院期间请心理科会诊，心理医生梁志聪建议小东彻底进行相关检查。经过验血、CT等检查，小东四肢深浅感觉正常，四肢肌张力正常，颅脑CT平扫未见明显异常，骨科会诊正常，相关的检查完成后，均未发现器质性病变。经过十天的药物治疗，小东还是只能坐轮椅，无法站立或者行走。

　　在与小东家人交流时，梁志聪了解到妈妈平时对小东过于溺爱，经常包办代替小东完成日常生活的小事，造成他以个人为中心，希望不被约束，心理比较脆弱的性格特点。根据临床症状、精神检查、辅助检查和小东的经历，梁志聪诊断他属于“分离障碍”，是“癔症”的一种。

　　梁志聪解释说，小东由于性格上有弱点，在学校独立面对学业、交往等困难时，不想被约束，有了愤怒情绪，产生了攻击冲动，但是他并没有学到处理这种攻击冲动的正确方式，并且害怕自己因冲动而真的攻击别人，于是就让自己退行，浑身无力，特别是用于攻击的手或者脚没有力量，从而导致癔病性瘫痪。

　　在梁志聪的心理暗示等对症治疗后，三天后，小东就可以下地走路了。梁志聪提醒，癔病性瘫痪是心理疾病的一种，在一定的人格素质弱点下，在一系列精神打击的刺激后，排除身体疾病后表现的躯体障碍。因此，对于一些没有躯体疾病导致的“瘫痪”，应考虑到“癔病性瘫痪”，及时送心理科进行诊治。