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“熊孩子”上课坐不住、做作业磨蹭,有可能是这个病在作怪

发布时间:2021-09-18 10:49 本文来源: 宣传科
(化名)上幼儿园
妈妈就常常接到老师的投诉
说小明在幼儿园常不听指令
上课时上蹿下跳
午睡时又“骚扰”旁边的小朋友
小学入学面试时
老师提醒小明妈妈
不如到医院心理科检查一下是否有多动症

在中山市博爱医院(市妇幼保健院)确诊注意缺陷多动障碍(英文简称ADHD)后,小明在入读小学后开始接受规范药物治疗,目前已经三年级,学习成绩在班上名列前茅,和小伙伴关系融洽,屡屡获得优秀学生、优秀班干部等奖项。

爱玩、好动是孩子的天性,但有的孩子精力过于充沛,闲不住,无法安静听课,时常心不在焉;有的爱接话茬、调皮捣蛋,经常扰乱课堂纪律。这样的“熊孩子”让家长苦不堪言。

其实,他们可能是患上了一种叫“注意力缺陷多动障碍”的疾病,俗称“多动症”。


什么是多动症?


注意力缺陷多动障碍,简称ADHD,主要表现为与年龄不相称的注意力易分散,注意力广度缩小,不分场合的过度活动和情绪冲动、任性等,常伴有不同程度的认知障碍和学习困难,智力正常或接近正常。

多动症的发病年龄?


大多在学龄前期(<6岁)就已经出现,而到了小学学龄期(7-13岁),随着生活学习的矛盾突出,症状也会更明显。


多动症的典型症状?


关键字:注意力涣散、多动和冲动。

如出现以下症状,要警惕ADHD的存在!

注意力涣散-注意力不集中,很容易转移,做事有始无终,丢三落四;

活动过度--坐不住,手或脚不停的动,话特别多;

易冲动--没有耐心,老师等不及,情绪不稳定。


有什么好的治疗方法?


ADHD的治疗是综合治疗,包括行为治疗、药物治疗和心理治疗等。


行为治疗:行为治疗经循证医学研究显示与兴奋剂同属一线治疗。这一治疗是通过改变环境来改变行为,需要医生、老师、家长对ADHD儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变,诸如家长改变教育方式、提供更有序的活动等,使儿童注意专心和避免精力分散。

药物治疗:ADHD孩子治疗和干预,其中永远绕不明白的就是吃药的问题。可能在传统观念上,“是药三分毒”已经深入民心了。然而家长却很容易忘记,ADHD是一种发育障碍,是一种慢性的疾病。在权衡利弊的情况下,尤其是严重的ADHD孩子,使用药物可能对孩子往往会是利大于弊。


就诊指引


周一至周六上班时间:8:00-11:00,14:00-16:00
专科医生:何淑华、张艳红、谢斌华、张文蔚、梁志聪
地址:市博爱医院妇产科大楼一楼
心理科预约:中山市博爱医院官方微信——心理科
预约电话:88776310
心理科咨询电话:88776535

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