自从宝宝哇哇坠地那刻起，宝宝的一颦一笑，一个动作，一个声响，一个眼神都牵动着他父母亲的心。不过，宝宝们的语言认知发育历程爸爸妈妈们又知多少呢？

   0~1岁

• 3个月时，会发出“咕咕”声，转向说话的人。
• 6个月时，发出“咿咿呀呀”声；对“不”作出反应，用特殊的哭声来表达“需求”，例如：会尖叫乱动表示反抗。
• 8-10个月时，首先学会发出p、b、m声，接着就开始尝试模仿baba、mama；能识别自己和家庭成员的名字，能使用手势沟通(比如：需要抱抱的时候会张开双臂同时挥手)。
• 10-12个月时，开始有意识地说“妈妈”、“爸爸”，开始对问题作出答复（比如：还要吗）。

   1~2岁，此阶段的孩子说的话意义不明确，语音不清晰，大部分只有家庭成员和看护者理解。

• 将两个不同的字组成一个词（比如：要吃）
• 能使用50个词，能理解300个词
• 按照但步骤指令行动（比如：抓住球）
• 能回答“是“或”否“（比如：你是宝宝吗？）
• 经常使用手势（比如：给，指，要，拿）

2~3岁，熟练掌握b、p、m、n、w、h、t、d、k、g、y等发音，所说的话50-75％能被非家庭成员理解。

• 将3个不同的字组成词（比如：我要吃）
• 理解很多反义词(比如：大/小 、走/停 、上/下)
• 能按照双步指令行动（比如:拿起你的鞋，给妈妈）
• 开始对需要的目标命名
• 回答简单的开放性问题（比如：这是什么？）

3~5岁，4岁后的孩子100％的言语可以被非家庭成员理解，但会存在一些发音错误。

• 能按照三个步骤指令行动（比如：把玩具放桌上，穿好鞋，跟我走）
• 能将4个字或词组成句子
• 回答较为复杂的开放性问题（比如：他今天为什么要去医院？）
• 能够在说话时正确地使用语法

以下情况需注意：

!1岁时，仍然不能：与人眼神交流；对自己的名字作出反应；说出第一个字。

!2岁时，仍然不能：开始说出词语，表达自己的意图；按照简单指令行动；正常参与玩耍。

!3~5岁时，仍然不能：清晰地发音，用正确词汇描述事件，用4-5个字词来形成句子，顺利表达，被非家庭成员理解，提问或回答简单问题，和小伙伴一起玩耍。

 如   如果发现孩子出现以上情况，请家长们切勿掉以轻心，要积极面对问题，趁早介入治疗，可以到我院儿科大楼4楼康复科找医生咨询，我科设有儿童语言认知能力评估以及治疗训练项目。